En el presente curso, hemos puesto énfasis en la manera de combinar la gamificación con el desarrollo de las tecnologías digitales. Por ello, hemos planteado el proyecto como si los alumnos jugasen a ser “presentadores de un telediario” y deben compartir sus conocimientos. ¿Y de qué nos va a informar? Sobre cómo utilizar código HTML para editar un blog?”
Los objetivos principales de la actividad es:
Han participado tres alumnos de 4º de ESO que cursan la asignatura de digitalización en la dependencia de Navaconcejo (un chico y dos chicas).
- Difundir las ventajas del uso del código HTML en la compartición de elementos multimedia.
- Aprender a crear un videotutorial y editar vídeos.
El objetivo principal del proyecto CITE STEAM es desarrollar la competencia en Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas a través de las metodologías activas y el uso de tecnologías digitales. En nuestra actividad, los alumnos ponen de manifiesto el conocimiento del lenguaje básico de programación en HTML un Aprendizaje Basado en Proyectos (con objeto de responder la pregunta que titula a la evidencia), el trabajo en equipo, y el Aprendizaje Servicio, ya que el fin del videotutorial es la divulgación del conocimiento. Igualmente, la competencia artística se plasma en el diseño de diapositivas y edición de vídeos.
¿Cómo se ha llevado a cabo?
Una vez explicado por parte del profesor cómo elaborar una entrada de un blog de Blogger, los alumnos crearon una entrada de un blog sobre su localidad. A partir de la misma, elaboramos un videotutorial donde se explica cómo insertar vídeos de YouTube e imágenes en dicha entrada. Los pasos en la elaboración del vídeo son los siguientes:
Organización del trabajo y elaboración de un documento compartido con la transcripción de lo que deben decir en el vídeo.
- Grabación de las diferentes escenas del vídeo
- Crear diapositivas (descargadas como imágenes .JPG) para hacer las transiciones.
- Recortar los vídeos y elaborar el vídeo completo a partir de la unión de cada fragmento y las transiciones.
Elementos tecnológicos específicos utilizados: herramientas tecnológicas,
páginas web, softwares específicos, elementos multimedia…
Ordenador portátil con videocámara
Ordenador de mesa conectado a un proyector
Página web para crear blogs: https://www.blogger.com/
Google Docs
Google Slides
Software para la creación del videotutorial: Monosnap.
Software para la edición de vídeos: OpenShot.
Tiempo de preparación: 2 horas (a lo que hay que añadir el tiempo de
instalación de los programas en el ordenador)
Número de sesiones con el alumnado: 4 sesiones
